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校报第550期聚焦:林正范:厚德耕耘七十载 矢志不渝教育梦
來源:校報編輯部作者:吳曉燕、 沙岑時間:2019-09-18 點擊:289

編者按:70年灿烂岁月,70年沧桑巨变。经历70年的扬弃和继承,新中国产生了天翻地覆的变革。今年,新中国迎来70周岁华诞,1949年前后出生的新中国同龄人也已迈入古稀之年。他们,是时代变迁的亲历者;他们的生长经历,折射出新中国一点一滴的变革。上半年,围绕庆祝新中国创建70周年“爱国荣校 砥砺奋进”这一主题,学校党委宣传部和离退休处联合开展“我与祖国同岁”运动,寻找新中国同龄人,报告他们与师大的情缘,与师大共生长共生长的故事。让我们一起来倾听他们的生长故事。


與新中國同齡的林正範先生與教師教育打了一輩子的交道,現在每天依然醉心教師教育事業,樂此不彼。他一生學的是教育,做的是教育,研究的還是教育,當過小學校長、高校院長、校長,做過教育集團理事長。從首創“東城模式”到“銀湖書院”,從高校到中小學教育,一生沒有離開教育改造發展的實踐探索。

林正範先生是杭州師範學院發展曆史上的最後一位院長,同時也是葡京备用网址app的首任校長,他也是杭師大曆史上任職最久的一位校長,老師和同學們都喜歡親切地稱呼他爲“老校長”。

一個陽光午後,在銀湖書院,記者見到我們的老校長林正範先生。先生手拿一個無紡布袋,身欣瘦而挺拔,腳步輕健,寬寬的前額,目光清明,給人的第一印象是儒雅、溫和、開朗。

幾句外交後,老校長把我們領進辦公室。映入眼簾的是兩大排書櫥,一本本教育方面的書籍,顯示了先生豐富的學識和專業態度。另一面牆上懸挂著顧明遠書寫的北宋教育家張載的“爲天地立心,爲生民立命,爲往聖繼絕學,爲萬世開太平”四句名言,辦公室內除了辦公和會客桌椅外再無他物。老校長熱情地邀請我們坐下,爲我們講述他與杭師大之間的情緣。


責任:肩負使命,一心爲校謀發展,青絲白發轉眼間

林正範,1949年9月生于浙江瑞安,1977年恢複高考第一年,考入杭州大學教育系,1982年畢業留校事情,此後先生一邊事情一邊自學,1995年考取教育學博士,師從著名學者王承緒先生。多年來,他一直致力于高等教育管理、比較教育和教師教育的研究,在學習與評價、課程與教師行爲等方面形成自己的研究特色。1994年起,他享受國務院特殊津貼。

1996年10月,老校長被省委、省政府任命擔任杭州師範學院院長,時年47歲,正是他最年富力強的時候。對杭師院這所學校,他並不陌生,此前與他人一同研究過浙江省師範教育的發展,杭師院是省內培養教師的主要學校之一,也是他重點關注的對象之一,所以接受任命來到杭師院當院長也是林正範先生當時的教育心願和使命驅使。剛到杭師院,經過兩個多月深入學校基層調查後,學教育身世的他就著手找准學校的發展偏向,厘清辦學目標,在他長達4小時的“就職演說”裏提到:“我們有了一個響亮的口號‘建設全國一流師院’,又有了一個漂亮的校門,我們今後需要的是努力充實學校的發展內涵!”

直至1998年浙江省政府正式同意籌建綜合性大學前,在林校長的帶領下,學校根本圍繞著充實內涵發展、爭創全國一流師院的目標在努力奮鬥。他穩健實幹的事情作風、親民的態度很快在師生當中獲得良好口碑。

當年的杭師院雖然曆史悠久,但作爲地方性師範院校其基礎相當单薄,作爲市屬院校,要爭取到與省屬大學一樣的發展機會,林正範校長所花費的努力就要多许多!在他擔任校長兩年多時間後,1999年杭師院獲得碩士學位授權,實現了碩士學位授權點從無到有的突破,使學校發展躍上了一個嶄新台階。

林正範來到杭師院還有一個更重要的使命,就是把“杭州師範學院”更名爲“葡京备用网址app”。交談中,林正範感触地對記者說:“我很幸運,我是杭師院最後一任院長,也是杭師大首任校長。作爲學校發展曆史轉折點上的校長,我感覺自己的責任使命重大。國家對學院更名爲大學有嚴格控制、嚴格條件和嚴格評審步伐,一個小差錯就可能導致全盤失利,許多同等院校在這場考試中被淘汰了。爲了學校更名,我們全校師生奮鬥了整整八年,最終守得雲開見日出。”

現在,他依然清楚地記得2007年那年畢業典禮上,畢業生拿到蓋有“葡京备用网址app”印章的畢業證書時臉上露出的驕傲笑容,“同學們爲此自豪,因爲他們深切地感觉到自己是杭師大的一份子,他們知道學校的职位在提升!”,“我們做成了一件對學校發展很有價值的事,雖然大家爲此支付無數的辛苦努力,但是內心充滿了欣慰。”

百年校慶之際,林正範與學校領導班子的同事們積極爭取到了杭州市委市政府的大力大举支持,以超前的眼光爲學校下一個百年發展爭取到了新的辦學空間,也就是目前的倉前新校區。時任浙江省委書記、省人大常委會主任趙洪祝作出批示,希望杭師大以建校100年爲新起點,努力跻身省內一流綜合性大學行列。自此杭師大登上了跨越發展新起點。

正當學校發展如火如荼時,老校長卻激流勇退。在學校更名大學乐成、接受教育部教學評估獲得優秀之後,2007年暑假,林正範先生就向組織上提出辭去校長之位的要求,他說“因爲我認爲自己根本完成了在杭師大的主要使命”,希望在退下來之前給自己爭取一年的學術假,調整狀態,回歸到教育學研究上。2008年12月,組織上正式接受了林正範辭去校長職務的請求,從此,他終于可以專注于自己醉心的教師教育研究和夢想。

林正範先生前前後後在杭師大服務18年,學校在他與同事們的精心帶領下,實現了獲得碩士點授權和學院更名大學這兩大轉變和突破,並通過百年校慶爭取到倉前校區這一發展新空間,奠定了堅實的師範類名校發展的基石,至于他獲得省重點學科帶頭人之類的美譽,則是其辦學之余事耳。而在這個背後,作爲一校之長的他支付多少辛勞,是凡人難以想象的。人們所能看到的就是,他的一頭青絲悄然變成白發。


圓夢:從全國首創“東城模式”到“銀湖書院”,畢生精力傾注于教師教育事業。

古《大學》有雲:大學之道,在明明德,在親民,在止于至善。林正範先生身體力行大學之道,是真正令人欽佩的學者和長者。先生如今正值古稀之年,依然在爲杭師大的建設發揮作用,在教師教育研究與實踐領域繼續探索、創新……

“教育值得我花費一輩子去研究、實踐,我還要做更多思考,探索更適合學生、最有效的教育方法”,“我心裏一直有個教育夢,人這一輩子,什麽樣的吸引力都比不上實現夢想。”林正範先生正是抱著這樣的夢想和信念,至今仍然致力于實踐自己的教育理念,積極開拓教育實踐基地、鼓勵相關教師深入中小學研究、爲義務教育優質均衡做貢獻。

老校長雖然在大學校長崗位上知难而退,但在他不再擔任校長後的短短幾個月時間裏,就積極投身于與地方相助辦學,在他推動下,學校與江幹區等地商談相助創辦多個教育集團,尤其是與江幹區人民政府相助创建葡京备用网址app東城教育集團,並以此作爲教師教育模式改造的創新實驗區。開啓了全國首創“高校引領、聯片發展、體制創新、社會參與”的“東城教育模式”,破解“都市化進程中教育如何打造優質均衡”這一命題,爲教育单薄區域提供更高起飛點。

經過幾年的探索與實踐,在該試驗區內形成了以“區校相助、互惠互利;大學主導、專業引領;搭建平台、現場介入;教師發展、師生共贏”爲內涵的“東城模式”。林正範先生說這是一件利许多多少方之事,該模式不僅快速提升了區域義務教育水平,有力推動了地方義務教育的均衡發展,并且促進了大學教師多維能力和師範生教育教學能力的提升。他所領銜的這種創新教師培養的方法獲得了高等教育類2014年國家級教學结果獎二等獎,他本人還獲得了江幹區教育傑出貢獻獎。

經過林正範先生帶領團隊十年的耕耘,目前東城教育集團下屬的中小學從原本的3所增加至6所,集團內所有的學校都從過去的區教學質量三類校轉變爲一類學校,集團課程教學改造的經驗和教師專業發展不僅在杭州市、浙江省影響很大,還受到了國家教育部有關部門的重視。作爲東城教育集團理事長,他以前每周都會抽出1-2天去東城教育集團各校,進課堂看學生、指導校長和教師,只是去年因一場大病,動了2次大手術,住院100多天,出院後不得不減少了去東城的頻度,但是他仍然心系著集團教育的發展。

2017年,老校長著手創辦了國內第一所建在中小學內的教師書院——銀湖書院。“銀湖書院是一所教師書院,聚集了大學教授(Professor)、中小學骨幹教師(Teacher)和各類有關專家(Expert),三方構成PTE協同教研的配合體,希望通過書院把大學教授、中小學骨幹教師和教研員這三方面的教育教學研究在中小學教學實踐中結合起來”,帶領書院內各研究團隊長期實施學校教學現場的問題導向式研究。“以前大學教授自己做教育教學研究,但這遠遠不夠,我希望他們能夠和中小學骨幹教師一起做,組成一個個研究團隊,這可能是一種新的教師培養模式”。可以相信,銀湖書院所探索的運行模式,在全國的教師教育改造中都是有創新意義的。

與新中國同齡的老校長,一生都在探索教師教育的實踐路徑,一生都在圓著自己的教育夢……



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